one way to go

今日的數學教學觀摩，主要分為六個部分進行觀摩研討，以下分別敘述：

一.二位數的加法
 
1.先學生練習再由老師講解
2.追加式 (原本的數字再加上其他的數字)
3.一年級的學生 (熟練計算即可)
4.題目的設計須單位統一 (避免緊張口誤)

二.時間的計算

1.與生活中的例子引導學生討論最後交由老師總結 (交通工具或音樂等等...)
2.破除迷思：以生活情境漸進比較
3.慣用語 (例如：快慢)->概念的釐清

三.分數

1.教材內容順序的安排 (不被課本限制)
2.分開->合成

四.整數的四則混合計算

1.括號的使用依需要性來併式
2.先算再算

先　100-6=94                   先   6X3
再  94X3=282                 再   100-18=82
併  (100-6)X3               併   100-(6X3)  

併式相同答案不同 (列計畫過程與學生討論)

3.用問題的敘述去倒出結論 (X 公式)
*設計教案前須了解學生之前的先備知識(教師手冊)

五.長度

1.讓學生自己思考，設計一種落差讓學生自己發現弱點 (例如：不要對齊排頭，讓學生發現比較的方式)
2.區別長短邊
3.自己動手作教具，以符合學生的學習情況

六.綜合討論

1.上課前先測試學生的程度再進行教學
2.讓數學變得生活化 & 創意性 & 活潑性

    以上是為今日之數學教學觀摩。